Bu yaşta çocuk bağımsızlığının farkına varır, artan dil-bilişsel kapasite ile daha anlamlı ve amaçlı ilişkiler kurmaya başlar. Merak ve keşif dönemi başlamıştır. Hayal gücü çok güçlü, merak duygusu çok aktiftir. Sürekli kendisi ve çevresiyle ilgili sorular sorar, böylece kendisini, dünyayı, insanları tanımaya keşfetmeye başlar.

Ataşehir’de bulunan anaokulumuzda 3-4 yaş eğitim programımızda temel hedefimiz; çocuklarımızın bu merak duygusunu geliştirmek, sorular sormasını sağlamak, yeni başlayan keşif arzusunu desteklemektir.

Programlardaki uygulamalar ile temel kavram bilgilerinin yerleşmesi, özbakım becerilerinin desteklenerek yeterliliğinin geliştirilmesi ve grup alışkanlıklarının kuvvetlendirilmesi hedeflenir.

Bilişsel gelişim matematik ve bilim atölyesi çalışmaları ile desteklenir. Kavram gelişimi resimli tombala, domino, benzerini bulma, eşleme gibi eğitici grup oyunları materyalleri ile geliştirilir.

Bilim atölyesinde temel bilimsel kavramlarla tanışır, dünyayı – doğayı – çevresini tanımaya ve anlamlandırmaya yönelik bilgilere ulaşırlar. Bu programımız çok yönlü işler, doğal gözlemde bulunur, geziler yaparlar, deneyler ile öğrendikleri bilgileri deneyimlerler; sanat etkinlikleri, şarkılar, tekerlemeler, bilmeceler ile pekiştirirler.

Matematik atölyesinde matematik eğitiminin temelini oluşturan temel kavramlar ile erken yaşta tanışırlar. Akıl yürütmeyi öğrenme, sayı tanıma, sayı doğrusu, renkler, şekiller, kavramlar, eşleme, sıralama, gruplama, sayı yazma, örüntü, problem çözme, geometri, zaman, ölçme ve simetriye yönelik bilgiler doğal ortamda, bahçede, gündelik yaşamda ve diğer atölye uygulamalarında sürekli pekiştirilir. Bahçeden topladıkları dalları uzunluklarına göre sıralar, mutfak atölyesinde şekilli kekler pişirir bu kekleri paylaştırırken kesirleri öğrenirler. Montessori materyalleri ve alıştırmaları bu atölyede yoğun olarak kullanılır.

Çocuklarımızın kişisel sosyal gelişimleri bahçecilik, doğa ve geri dönüşüm atölyelerinin uygulamaları ile desteklenir. Bu çalışmalar ile sorumluluk alma becerileri gelişir. Sosyal beceri atölyesinde uygulanan Vygotsky çalışmaları ile, kendilerinden daha büyük çocuklardan öğrenir, daha küçük çocuklara rol model olurken sorumluluk duyguları gelişir.

Psikomotor gelişimleri ile estetik ve duyuşsal gelişimleri;

Sanat Atölyesi (proje çalışmaları ve artık materyalleri kullanma ağırlıklı) Yaratıcılık Atölyesi (müzik, dans, ritim çalışmaları ve yaratıcılığı geliştirme etkinlikleri ağırlıklı)

Müzik ve Hareket Atölyesi (yaratıcı drama, orff, fizik gelişim programı ağırlıklı) ile desteklenir.

Gündelik yaşam becerilerini desteklemek için Montessori çalışmalarında duyu oyunları her gün oynanır.

Hey Yuva Ataşehir Anaokulu’nda 3-4 yaş çocuklara yönelik eğitim programlarımız merak ve keşif temelli öğrenme yaklaşımı ile hazırlanmıştır. Ataşehir’de okul öncesi eğitim arayan aileler için güvenli ve zengin bir öğrenme ortamı sunuyoruz.